相手の話を丁寧に聞き、自分の考えを落ち着いて伝える。
テレビで芦田愛菜さんの受け答えを見て、「どう育てたら、こんなふうになるのだろう」と感じたことがある人もいるだろう。
礼儀正しさだけでなく、知ることを楽しむ姿勢や、言葉を選びながら話す様子にも目を引かれる。
もちろん、その姿を家庭教育だけで説明することはできない。本人の気質や努力、学校や仕事での経験も重なっているはずだ。
それでも、本人の発言や幼少期のエピソードには、家庭で参考にできそうな関わり方が見えてくる。
本稿は、母から教わったという「7つの言葉」、本に親しむ暮らし、疑問を一緒に調べる時間、そして母への信頼から、子どもの成長を支える家庭の習慣を考えるレポートである。
第一章:母から教わった「7つの言葉」
幼い芦田さんの家庭教育について、繰り返し紹介されているのが「7つの言葉」だ。
母親が、次の言葉をきちんと言えるよう願っていたと報じられている。

| 7つの言葉 |
|---|
| おはよう |
| さようなら |
| ありがとう |
| ごめんなさい |
| わかりません |
| お願いします |
| 知りません |
どれも、難しい言葉ではない。 しかし、この並びには、挨拶やお礼だけでなく、自分の状態を相手に伝える言葉も含まれている。
- 感謝を、心の中だけで終わらせない
- 芦田さん自身も、両親からお礼や挨拶を大切にするよう言われていたと話している。周囲に支えられていることを忘れず、感謝を口にすることを大切にしているという。
- 分からないことを、分からないと言う
- 「わかりません」「知りません」は、知識の多さを示す言葉ではない。理解できていないことを伝え、相手に説明を求める入口になる。
後者は、この言葉の組み合わせから読み取れる意味である。
何でも答えられることだけを目指すのではなく、答えられないときにも、自分の言葉で伝えられること。そこにも、日常の会話を支える大切さがある。

「ええっ!『分かりません』って言ってもよかったんだブー!?知ったかぶりするより、素直に言えることの方が大事なんだブーね!」
第二章:読書好きにつながった、本のある暮らし
芦田さんといえば、読書好きとしても知られている。
その始まりについては、本人が幼い頃の家庭を振り返っている。
インタビューでは、両親が図書館で本を借りたり、読み聞かせをしたりしてくれたため、いつも周りに本があったと語っている。読書は、生活の中の自然な習慣だったという。

- 本を読む前に、本と出会える環境があった
- 子どもに「読みなさい」と言うだけでなく、手に取れる本があり、一緒にページを開く人がいる。芦田さんの話からは、そんな身近さが伝わってくる。
- 大人が選ぶだけでなく、本人にも選ばせる
- 2019年の会見では、将来自分が母親になったら、子どもを本屋へ連れて行き、読みたい本を選ばせてあげたいと話していた。
また、芦田さんは学習漫画にも親しんでいたと語っている。
難しい内容でも、漫画なら読み進めやすく、さまざまな人物の人生を知ることが面白かったそうだ。
家庭で参考にするなら、読んだ冊数を目標にするより、まずは本人が面白がれる一冊に出会うことだろう。
本を好きになる入口は、立派な本を読み切ることだけではないのである。

「本を読めって命令するんじゃなくて、自然に本に触れられる環境作りが大事だったんだブーね!」
第三章:「なんで?」を、一緒に調べる親子の時間
子どもから次々と飛んでくる「なんで?」。
忙しいときには、答える余裕がないこともある。
芦田さんの家庭には、その疑問を残しておく工夫があったと報じられている。
幼少期の自宅には黒板があり、分からなかった言葉や疑問をメモして、母親と一緒に調べていたという。

- 疑問を、その場で消してしまわない
- すぐに答えが出なくても、書き留めれば後から戻れる。「気になった」という気持ちを、調べる時間へつなげられる。
- 親が、すべての答えを知っている必要はない
- この習慣を家庭に取り入れるなら、「私も知らないから、一緒に調べよう」でよい。黒板がなくても、ノートに残したり、図書館で探したりすることはできる。
このエピソードから見えてくるのは、正解を教える時間だけでなく、疑問を共有する時間の存在だ。
芦田さん自身も、別のインタビューで、興味を持ったことは本で調べたり、実際にやってみたりすることが大切だと語っている。
幼少期の習慣だけで現在の姿を説明はできない。
それでも、「知らない」で終わらず、その先を確かめてみる姿勢は、家庭で一緒に楽しめるものだろう。

「黒板にメモしておけば忘れずに済むブー!親も一緒に面白がって調べるのがポイントだブーね。」
第四章:母親を「絶対的な味方」と呼べる関係
礼儀や読書の習慣と並んで、印象的なのが、芦田さんが母親について語った言葉だ。
2021年、日本郵便の発表会で、母親が自分にとってどのような存在かを尋ねられ、「唯一、絶対的に私の味方でいてくれる人」と表現した。
その存在があるからこそ、さまざまなことに挑戦し、頑張ろうと思えると説明している。

- 挑戦を支える、身近な人の存在
- 本人の言葉では、母への信頼と、新しいことへ踏み出す気持ちが結び付いている。成果を出すための指導とは別に、支えてくれる人がいるという感覚も大きいのだろう。
- 子どもの話を、まず受け止める
- 家庭で参考にするなら、うまくいかなかった話も、困っている気持ちも聞ける関係を大切にしたい。UNICEFも、子どもの話を聞き、気持ちを真剣に受け止め、安全に表現できるよう助けることを勧めている。
「味方でいる」ことは、どんな行動でも認めることとは違う。
必要なことは伝えながら、本人の気持ちにも耳を傾ける。その両方があってこそ、子どもは困ったときにも話しやすくなる。
外で礼儀正しく振る舞えることと、家で安心して弱音を言えること。
どちらも、成長を支える関係を考えるうえで大切な視点である。
終章:特別な正解より、日々の関わり方
お礼や挨拶を言葉にする。
身近に本があり、読みたいものを選べる。 疑問を一緒に調べ、支えてくれる人の存在を感じる。
芦田さんの発言や家庭のエピソードに登場するのは、そうした日常の積み重ねだった。
同じ習慣を取り入れても、子どもはそれぞれ違う道を歩む。
参考にしたいのは、芦田さんと同じ受け答えをさせる方法ではなく、子ども自身の興味や言葉を大切にする関わり方だろう。
「どうしたら、あんなふうに育つのだろう」。
テレビの前で浮かんだ疑問は、目の前の子どもが何を面白がり、何を伝えようとしているのかに目を向ける、身近な入口になるのかもしれない。




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